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対面、時々オンライン

学校でコロナが見つかると
英語レッスンもそのクラスはオンラインになります。

小学生2年生のクラスがありますが
宿題発表
パワポで練習
共有画面にうつしてプリント4枚をやっても
20分ぐらい時間が残ります。

オンラインになってもゲームができるように
動詞のカードを事前に16枚、生徒には配ってあります。

そのカードを使ってビンゴもできるのですが

生徒からリクエストがあるのは
ジェスチャーゲーム。

例え、20分でも永遠と楽しいらしく
生徒の方から工夫して
”じゃ、3枚続けてやりま~す!”と言ってくることも。

画面から消えた状態からスタートして
画面に入ってきたり
生徒なりに工夫するようになりました。

オンラインだからと
先生が作った画面ばかり見ているのは疲れるようです。

オンラインでも
生徒が主役になってできるアクティビティを
考えてあげたいですね。

言い慣れているジャズチャンツの替え歌をみんなで
作って発表するのも良いかなと考えています。

急にオンラインになっても
慌てないように用意をしておかないと。
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プロフィール

kazuko

Author:kazuko
メイン講師:野村和子

ニューヨーク州立大学卒

埼玉県で初めて親子英語サークルを立ち上げ、アルクの「子ども英語子育てQ&A 100」に英語子育てに関する取材記事が掲載されました。

平成15年に小学校英語指導者資格を取得
文部省補助事業のハローキッズ講師を担当

アップルベア英語教室
さいたま市南区根岸

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