６月２５日（土）２０２２ 子供英語サークル 活動記録

６月２５日（土）２０２２　子ども食堂英語サークル活動記録

今日は３人とも出席。
お休みがちだった生徒が早めに来て
宿題をまとめて提出し直しました。

クラス全体では英検のリストを確認し
次のリストに進みましたが
やっぱり忘れるのが３単現のS.

現在進行形の形も確認し
What are you looking for?
What are they talking about?など
リスニングに出てくる質問も練習。

だいぶ、いろんな動詞は覚えたので
次回はいろんな動詞の過去形を
まとめて練習予定。

お休みが多くなりそうな８月は
自主勉強もできるように
形容詞を練習予定。

形容詞を練習しながら
be動詞の文と一般動詞の比較も
再度確認が必要でしょう。

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文蔵親子英語サークル

昨日は体験に一緒に来たお友達に
普段はやんちゃな生徒が"B,B,BAT”って言うんだよ～！
なんて教えていました

今はSUPER SIMPLE SONGSのSHAPESを
レッスンでやっていますが
お母さんの話では普段からいろんな形に
興味を持つようになったと言っていました。

ぐるぐるチャンツもだいぶ言えるようになり
アルファベットチャンツは ABCDEFまで
進みました。

ビンゴゲームでカードを見せなくても
さがせるようになりました。

昨日は５分、時間が余ってしまったので
おおかみさん、何時？ゲームをしたら
”もう１回！”となんどもリクエストされました。

年中さんなので
あまり、幼稚園で”だるまさんがころんだ”も
やっていなさそうです。

コロナで人数制限があったり
小人数で活動したいので
只今定員になっており
昨日、体験された方は
入会待ちになります。

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中学１年で準２合格

さいたま市南区の自宅教室の
中学１年生が準２級に合格しました。

毎回レッスンで単語や熟語を１３覚えていき
かなりの単語や熟語を覚えましたが
心配していたのはライティング。

中学１年生なったばかりで
それほど英文を書く事はしていなかったので
簡単な綴りを間違えたりして
ヒヤヒヤしました。

小学５年生のサッカー少年も英検４級に合格しました。
普段はかなりふざけていますが
集中力も体力もあるので
合格できました。

問題は中２で準２級を受ける予定の子たちですが
夏は塾の夏期講習や
部活の合宿等と重なる事が多く
振替も難しいので
悩ましいところです。


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質問がすごい！

小学3年生の男子３人組クラス

　ちょっと目を離すとなにかやらかしそうな元気男子３人のクラスですが
　次回の宿題の意味確認
　What do you have in your bag?
What do you have in your hand?
What do you have on your desk?
に出てくる単語の意味を理解しているのか確認したり
絵のイラストに単語を書き入れた後に
質問をしてきた子がいました。

”最後だけonになっているけどなんで？”

何もかもいっぺんに入れると大変なので
前置詞の説明はスルー？しようとしていたのですが
疑問に思ったので
on, in, under,byの説明をしました。

なんでも疑問に思ってくれる子なので
こちらからも質問してみました。

Do you have a pencil case?
Does he have a pencil case?
Does she have a brush and comb?
のチャンツは前にやったけど
どういう時にDoesを使うの？

”一人の時！”

じゃ、どういう時にbe動詞のisを使うの？

”一人の時！”

”すごい！天才だね”と言ったら
”僕、１０歳！天才！”って言った後
いつものようにおちゃらけて
♪今、私の願い事が～！と
どこかのyou tubeで覚えた替え歌を歌いだしました。

英語の文法は難しい！って考えるのではなく
比べて分けて考えたら”わかる！”って
自信をもってほしいですねぇ。

今回のチャンツの宿題は
have を　ハバって言ってしまう問題を解決するために
What do you have の後にa がついていない
チャンツを練習させるためでしたが

次回は前置詞も入れてあげないと
だめですね。


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文法のルールは楽しく！

先週、動画をとったクラスの生徒たちが
教室に入ってくるなり
先週とった動画を復習していました！

さらに
一人の子が紙に”だいめいし”って書き
なんと
一人で二役をして
be動詞の疑問文の歌を歌いながら
やってくれました。

３年生のクラスですが
代名詞全部とbe動詞
さらに短縮形
疑問文の作り方等は
定着したと思います。

be動詞のルールを教えながら
職業の名前も練習し
宿題に出しましたが
難しい～！と言っていた子もいたので
もう少し練習が必要なようです。


同時にジャズチャンツでは
毎回一般動詞の疑問文も復習しています

Do you want chicken?
Does he like cookies?
など。

今回宿題に出したのは
What do you have in your bag?
in your hand
on the deskなどの歌詞が出てきますが
have の意味や発音に注目して
次回はレッスン予定です。

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フォニックス劇場

土合の小学生クラス

連続してお休みしているお友達のために
勉強したbe動詞のルールを
動画にとって
送ってあげようと提案したら
”みんなに見せたい～！”という流れに。

一人が代名詞になって
もう一人がbe動詞になりきり
否定文の作り方を歌いながら
やってくれました。

否定文の歌も歌いながらやりましたが
日本語が難しかったかも？

be動詞の疑問文
be動詞の疑問文
be動詞が前～！

のシンプルな歌ですが
たぶん、”疑問文”って
難しく感じるのでしょうね。

疑問文の問は漢字を
学校で習ったと言っていましたが。

生徒の一人は”質問をする文だよね”とは言っていましたが
まだ、疑問？って何？って
納得していない生徒もいそうです。

楽しんでやっていたので
フォニックスの動画も考えてみようという事になり

snail, rain, waitを使った動画を作ったクラス
jail, stayを使って動画を作ったクラス
などクラスによって選択する単語も違い
発想も違ったので個性が出ていて楽しい時を過ごす事ができました。

お休みした生徒も
きっと元気になったでしょう。


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6月１１日（土）子ども食堂英語サークル 活動記録

６月１１日（土）
子ども食堂英語活動記録

今日は３人全員揃いました。
先週は２人がお休みでした。

今回は　bought, caught, taught, thought, broughtなど
発音が似た過去形のグループ。

次週はお休みなので
書けるようにしてくるのが宿題です（現在形も）

auの発音など説明をして練習もしましたが
ふざけている子は聞いていなかったような気がします。

次週も発音チェックしますが
きっとauは　アウって言ってくるような予感が。

見た目に騙される綴りですよね。

次回もau,aw、alなども
復習する必要がありそうですが
出席率が悪く
出席した子だけ定着しそうです。

さいたま市の浦和区の中学１年生の生徒たちは
１年生の１学期にフォニックスもやっていて
期末テストの範囲にこのau,awが入っていました。

同じさいたま市でも南区はありませんが
２，３か月で教えるには多すぎる量です。

学校で困らないように
小学生の頃から理解しておきたいですね。

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