１２月１９日（土）２０２０ 子ども食堂英語サークル活動記録

１２月１９日（土）２０２０
子ども食堂英語サークル活動記録

レッスン回数が少ない土曜日クラスなので
クリスマス会の予定だけど
最初に宿題を確認
負担を減らすためにチャンツの半分だけ宿題でしたが
みんな完璧に言えていました。

Is he a teacher?
Yes, he is.
Are they students?
No, thye aren't
などのやりとりが出てきます。

小学３年生には少し難しいのですが
５年生もいるので１月はbe動詞と代名詞の練習
をカードゲームでやる予定。

クリスマス会のために
個別で使える小さなクリスマスキャラのカードを
画用紙で急遽作成し一人ずつ配りました。

１６枚のカードから自分で選んで
ツリーの形に並べて誰が早くてっべんの星まで
たどり着くかとか

リースの形にしてビンゴにしてみたり

逆に子供たちに”どんな形にする？”と聞いてみると
プレゼントの形にしてリボンをつける～！というので
兎に角４枚カードが手元に残れば良いので
好きな形にしてビンゴをしました。

１６枚の内、４枚を手元に残すので
誰が早くビンゴになるのかは
どんなカードを選んだかによります。

残った時間でどんな遊びをしたいのか聞いてみたら
ぐるぐるすごろくでした。カードの上に粒チョコをのせて
サイコロの数だけ進んでカードに粒チョコがあれば
貰えます。ハロウィーンでやったゲームですが
どんどん粒チョコが溜まっていくので楽しいみたいです。

最後に用意したお菓子の詰め合わせをあげましたが
（クリスマス会イベントの別途集金はしていません）
”麩菓子嫌い～！袋から出したい”と言って来たり
”ゼリー好きじゃない”と言って来たりするので
”嫌いだったらお母さんやお兄ちゃんにあげれば～？
一応、ゼリーは果汁１００％の生協で買った一番良いゼリーだけど”とは
説明。
確かに安いやつだと果汁さえ入っていないゼリー売っているものね、と
そこはなんとなく私も納得

ただ、最後の私への駄目だしだったのは
”もう、このカードいらない～！ここに捨てて行こうかな～！”

５０肩が悪化し炎症まで起き微熱まで出て針に二日かけ
なんとかクリスマス会はキャンセルしないで出来るように
がんばったつもりだったのですが。こどもは残酷ですよね😢

ただ、私の反省点として
思ったことを正直になんでも言うのは良い事なのか？
正直に言うと相手を傷つける事があると
冷静に伝えるべきだったのでは？

英語よりも、もっと大事なことを伝えるべきだったのでは？
と反省中です。


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１２月１２日（土）子ども食堂英語サークル 活動記録

１２月１２日（土）２０２０
さいたま市南区文蔵子ども食堂　
英語サークル活動記録

マジックe(silent e)のフォニクスのルールの歌を
覚えて来るのが宿題でしたが
みんな完璧に言えていました

ただし、aをそのままaと読んでと
理解はしていても
cakeと発音を聞いても
cekeと書いてりしているので
まだまだ練習が必要。

今まで習ったフォニックスのルールで読める単語リストは
冬休みの宿題
eat,read, speak, teach,rain,train,snow,crowなど
５年生は練習しなくても読めますが
３年生は”わからない～！”を連発

ふざけて言っているような気がしますが
一応宿題に出しました

聞いてくる宿題はジャズチャンツ
Is he a teacher? Yes, he is.
Is she a student?
Yes, she is.
Are they nurses? No,they aren't.
They're doctors.
CDは、最後まで聞いてきますが
宿題は半分だけにしました。

毎回、前にやったチャンツの復習をしていますが
What do you want for dinner?や
What do you do?の音のつながりは完璧。

学校と重なりレッスン数が少ないために
なかなか進めないのが土曜日のクラス

後半２０分は場所のカードを使い７並べ
ジョーカーが無い方がいいと言い出しまｈした。
お家ではあまりトランプをやらないみたいで
７並べでさえ慣れていません。

時間になったので終了しようとしたら
”まだ、やりたい～！というので
ウノで遊んで終了しました。

次週は一応クリスマス会なのですが
進み具合が遅いクラスなので
宿題を確認してからクリスマスの遊びをする予定です。

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小学生クラスに遊びに来てみると

今日から一人ずつ年長さん親子が
小学生クラスに見学に来ています

幼児クラスの様子はわかっているけど
小学生クラスを見た事が無いので
幼児クラスとどう違うのかイメージが沸かないからなのですが

昨年度は一緒に参加していた
動き回ってちっともじっとしていない
やんちゃな男子たちが
宿題を発表していたり
宿題のワークシートを提出しているのをみて
びっくりしていました

小学生クラスが幼児クラスと大きく違うのは
最初から座っていること

宿題のワークシートや
聞いてくるＣＤの宿題があることですが

子供たちのレベルにあった簡単な物から
徐々に難易度をあげていくので
いきなり難しくなるわけではありません

毎回、復習をしながら進んでいくので
数を重ねるうちに、その前の週よりも
さらに上手になっています

グループの良さは、最初は難しいと感じた事でも
一人だと無理だと感じても
グループだと出来ちゃう事かな。

みんながＣＤを聞いて上手に言えるようになっているのを見ると
自分もちゃんと聞かなくちゃと言う気持ちになるんですよね

誰に教わるかも大事かもしれませんが
意外と”誰と”勉強するのかも大事だったりします


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アルファベットとお友達

今月の幼児さんクラスのテーマは
　クリスマスに関連させたフォニックスと形の名前

reindeerの顔をアルファベットを使って書いてもらいました



目はアルファベットのa

鼻は　o

角は　r です



こんなかわいいトナカイさんを孫からもらったら
それだけでもうれしいですよね


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準備無し！ Santaの歌

幼児英語講師って
なんか小道具を用意したり
準備が大変ですが
すべて用意しているとものすごく忙しくなっちゃいます

アルファベットの n　の発音練習に BINGOの歌を歌っていますが
クリスマスはSantaの替え歌です

歌はSuper simple songsの歌ですが
ＣＤを使うとアクションがとりづらいので
私が歌っています

歌を歌う前に歌詞に出て来る
red hat
white beard
twinkle in his eye
をイラストで描きますが
これがちっとも上手じゃなくても
子供たちは喜んでいます

”あ～！ブタみたいなサンタになっちゃった～！”って
突っ込みも入ります
”あ～、髪の毛が無い～！”とか
はげに直ぐ反応する子供たちです

絵を描いてから
今度は、歌詞に合わせて動きを付けます

red hat （頭の上に帽子の形を作る、△のイメージ）
white beard (手でひげをつくって）
twinkle in his eyes （目のまわりに丸く作った指をもってクリクリする？）

歌いながら　Aの時に手を挙げると
歌いやすいですよ

何回も手を上に挙げて歌っているうちに
段々と楽しくなる！心理的要素もあるみたいです。

手をあげるかわりに
ジャンプしたりすることもできますね。

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１２月５日（土）２０２０ 子ども食堂英語サークル 活動記録

１２月５日（土）２０２０　
子ども食堂英語サークル　活動記録

マジックe(silent e)の歌の動画を見てくるのが宿題でした
今はいろんな動画がアップされていて
便利な時代になりましたね

”ただよび”(予備校生のためのyou tube動画）で
受動態を見ていたら
サイレントeについて説明もしていて
意外と予備校生で
このルールを知らない事に逆にびっくりしたのですが
学校では確かに教えないんですねぇ。

ちょっとした読み方のコツになるのに
学校でフォニックスを教えないのは
謎です。

今日は歌に合わせて作ったプリントの穴埋めと
マジックeだけのワークシートをしました

宿題プリントは、その前に習ったoa,owのルールですが
５年生はもう、暗記するくらいなのに
３年生は”忘れている～！”

この文字こう出すカードで
まとめて復習する必要がありますね

次週までの宿題は
歌の歌詞を覚えてくること。

歌の歌詞がそのまま
サイレントeの説明になっています

まだ、３年生は
cakeの時、アルファベットのaが聞こえているはずなのに
ceke と書いてしまうのは
まだ、アルファベット読みをするっていう意味が
まだよくわかっていない様子です。

カードゲームは現在進行形のカードで
遊びましたが、５年生はすらすら言えていますが
３年生はまだよく読めていません。

What do you want for dinner?のチャンツは言えるので
クリスマスに向けて
What do you want for christmas?の歌で復習しようかな。

今月は１９日がクリスマス会です

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