オセロで英語

今日は縦8枚
横6枚にカードを並べ
合計48枚使い
オセロゲームをしました。

色が裏返るたびに
そのカードを言っていくので
かなりの反復練習

このゲームをするきっかけになったのは
生徒が
”ぼくオセロ強いんだ～！”の一言から。

私がオセロはやらないので
良くルールをわかっていなかったけど
子供の方が良く知っていますね。

それにしても
このゲーム久しぶりにやるな～と
思ったら

そうだ

このゲーム
二人じゃないと出来なかったんだった　


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土曜日 子ども食堂英語サークル 6月29日活動記録

さいたま市南区文蔵子ども食堂
　土曜日　英語サークル
6月29日（土）2019年　活動記録

　土曜日と言う事もあり様々な用事が重なり
　なかなかフルメンバーが揃いません。
　第一土曜日はお休みなので
　次週はお休みのため宿題は2週間分

　アルファベットチャンツ
　（フォニックス）は tuvwまで
　レッスンで予習し覚えてくるのが宿題

　今週の課題だった7行暗記は全員クリア（一人欠席）

　今回はjazz chantsの宿題が無いかわりに
　今まで習った動詞を4年生は読めるように練習
　2年生は絵のヒントを見て言う練習が宿題

　プリントは2週間分なので
　6枚ですが
　4年生はレッスン中に3枚は終わらせていました。

　フォニックスプリントをやっていると
　2年生は　ｍ　がまだよくわかっていない様子。
　ジョリーフォニックスのジェスチャーを使って
　もう一度、練習する必要がありそう。

　幼児サークルでも
　Yes, I am.のカードを見せて
　m はお口を閉じてと説明すると
　1回で理解しています。

　レッスンの後半は今回宿題に出ている動詞カードで
　反復練習。

　ほとんど一人で言えているので
　ウノ、７５３、ぶたのしっぽ、7ならべ
　どれでも良いのですが
　リクエストがあったのが
　オープン神経衰弱ゲーム
　（これは YWCAのワークショップで教わったゲーム）

　最後の5分でやったのが753ゲーム
　負けそうな私でしたが見事に８のカードを出し
　”Ha, ha, ha!"と言って山にカードを返すことが
　できました。結構な確率で　８　って出るんですよ


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英検5級のための文字カード作成！

この文字こう出すカードを使って
基本的なフォニックスは練習してきましたが
例えば　er 　 ea　 th 　ch のカードを使って
　concert teacher を読んだり、書いたり。

それでも読めない単語はあるので

小学3，4年生のクラスに
英検の過去問を読む前に
苦手な単語が減るように
文字だけのカードを作ってみました。

例えば
　eight
night
right
All right!
と書いてあるものや

　here
there
where
Over there

英検によく出てくる関連語も。
tennis
racket
concert
ticket

なんとなくリズミカルに言えるように
　考えてみました。

いつもカラフルな絵がついたカードを
使ってゲームをしていますが
1つのカードに文字だけ書いてあるカードに
どんな反応を示すのか？

文字だけ～！
嫌だ～！

って言いだすのか思っていたら
なんと
いつも通り
普通に
違和感なくゲームできました

イラストが無い分
文字だけに集中～！

新しいカードを追加する時は
毎回、みんな言えなくて当たり前
先生の後に繰り返すだけという形式に
慣れているので
どんなカードでも平気になっていました。

他にも
　blue
black
brown
white

soccer
tennis
baseball
basketball

father
mother
brother
sister

など13種類考えてみました。
　13枚×４＝52

1回のゲームで
52の単語を見て言っていることになります。

なんとなくうまくいったので
第2弾も作りたくなってきた～！


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banana味になっちゃうよ～！

いろんな国の人が英語を話している今
いろんな訛りの英語があるし
必ずしも発音が完璧でなくても
仕事で困る事は無いかもしれないけど
でもできるだけ
正確に発音できたら
それに越したことは無いはず。

だって
アイスを頼んだ時に
バニラって言ったら
多分、かなりの確率で
banana味が来るはず

　
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それぞれの成長

この間準2級の一次試験に合格した生徒に
”小学4年生の時に英検のリスニングをするよ
って言った時に机の下に潜り込んだよね～”って
生徒に言ったら
”え～！　そんな事覚えて無いよ～！”と
言われてしまいました。

本当に忘れたのかな？

小学生の時はかなりマイペースだったけど
まあ、今もマイペースかな。

個別指導なので
誰にも迷惑かけず
自分のペースでできたのが
良かったかも。

継続は力なりって
本当に思う


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Do you have ~の後は Are you ~?に慣れるゲーム

go fish のゲームは
名詞カードで
　Do you have a brush?と聞いて
　　Yes, I do. No, I don't.を使って返事しました。

英会話たいそう６をやっている生徒たちは
　Are you tired?　のフレーズには慣れているので
　形容詞の部分を入れ替えて練習したいですよね。

形容詞カードを使って　go fish をすると
　Are you happy?
pretty, cute, beautiful,
sad, tired, hot, cold, excited, angry,big, small
long, short, heavy, light, strong, weak
　結構な数の形容詞をクリアできますね。

　形容詞カードを動物シリーズにすれば
　幼児さんでもあてっこゲームができそうです。
　（このカード、まだ作ってなくてこれから作成予定
　　だけど、手間を考えたらだれか作って
　　売って欲しいわ～！）

　big elephant, small mouse
long snake, tall giraffe, heavy hippo
strong Momotaro ？, pretty princess, beautiful flowers
sad duck ?
angry bird?
などどうかしら

　形容詞カードであてっこゲームもできますね。
　　I am big.Who am I?　
　　幼児さんでも動物の名前を知っている年長児ぐらいになれば
　　先生の変なジェスチャーを見て答えをあてられるかも。

　　肝心な形容詞は言えるようになる前に
　　”たくさん聞く事”が大事ですから。

　　う～ん、早く作らなくちゃ。
　　その前に今日の用意をしないと！


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子ども食堂 土曜日英語サークル 6月22日2019年

さいたま市南区文蔵　こども食堂
土曜日英語サークル

フォニックスはアルファベットのvまで
進みましたが
プリントをやってみるとt が怪しい様子
次週、t に
注目したプリントを作成予定　

22日　レッスンの流れ

　宿題発表
　Jazz chantsから
　　Do you want chicken?

　チャンツの宿題はただ聞き流すだけでなく
　言えるようになるまで
　テキストを開いて
　文字を指で追いながら
　CDと言う練習をするのが基本になっています。

　まだ、フォニックスで　w の音をやっていないので
　　want と書いてあるのに　like とつい言ってしまう生徒も。

今回の宿題、怪しかったので
7行暗記してくることにしました。
暗記するまでCDを聞いてくるという事です

それにしても
土曜日はいろんな用事ができるみたいで
英語の前に夏祭りのダンスの練習をしてきたらしい。
そして英語の後はスイミング。
平日、お母さんが働いていると
子供たちも土曜日はフル稼働ですねぇ

宿題を確認後
今までやったチャンツを復習するので
何度も反復練習をしています
特に難しいのは名詞の複数形。
dogs, frogs, sandwichesなどです。

プリントは4枚、宿題が3枚

　すごく静かなクラスで
　し～んと静かにプリントをやるクラスです。
　カードゲームをしていても余計なおしゃべりもしないので
　本当に集中してできるクラスなので
　今後が楽しみです

　プリントは2学年差があるのでどうしても4年生は早く終わるため
　宿題プリントまでレッスン中に終わらせています。
up, stand up, sit down など
今までよりもちょっとグレードアップしています。
u の音が a にならないように注意ですね

先週は形容詞カードや名詞カードで
go fish ゲームで
　"Do you have a brush?" "Yes, I do." "No, I don't"
　を練習しました。
　今日は久しぶりに動詞カードです

4年生はしっかり全部覚えていましたが
2年生は忘れていた！
　　play the pianoを
　　ride a pianoと言ったりしているのを
　　見ていると文字は見ていないですねぇ。
　　
　　　comb my hair, brush my teethは
　　覚えていました。そして一番最初に
　覚えるのが
　　　get up
　
　第一土曜日はお休みのため
　月3回の活動になるうえに
　土曜日という事もあり
　いろんな用事で生徒もお休みすることがあり
　ハンディがあるクラスですが
　みな真面目に取り組んでいるので
　順調に進んでいると思います。

　まだ、半年しか進んでいないクラスですが
　途中入会を希望する場合
　a~zまでの基本的なフォニックスが理解でき
　アルファベットが書け英語歴が1年以上ある
　生徒のみ途中入会が可能です。　
　
　空きは残り1名となっております。
　

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＃子ども食堂　＃無料塾　＃子ども食堂学習支援

こども食堂 無料英語塾 6月24日（月） 活動記録

こども食堂　無料英語塾
6月24日（月）2019年　活動記録

15分前に入室するとすでにY君が
和室にいました。遊びに出たのに友達とは
遊べず早めにこども食堂に来たらしい。
大体いつもNPOの人がいるので
そんな事も可能。

宿題確認
　
　　ノート確認 アルファベットの練習
　　ジャズチャンツ　Can you play with a yo-yo.

　　CDを聞いて言えるようになるまで練習してくるのが
　　宿題だと1年間言い続けてきましたが
　　まだ、理解されていない様です

　　”聞いただけ”の生徒は2週間同じ宿題だったにも
　　かかわらず言えませんでした。
　　1学年下の生徒はすらすら言えていたので
　　特別難しいという訳ではありませんが
　　それでも
　　聞き流すだけでは言えるようにはなりません。
　　まして、4，5回聞いただけでは無理です

土曜日のサークルでは
　　こんな事は無いのですが

　　言えなかった生徒はCDは聞いたらしいのですが
　　”聞くだけ”ではもう出来ないレベルに達しています。
　　先週も同じ宿題を出しているので
　　どれくらい練習が必要かわかっているはずなのですが

　　言えるようになっている生徒は
　　言えるまでたくさんCDを聞いているので
　　ほぼ暗記している子もいます
　　
　　まだ小学3年生なので
　　お家での声がけが必要です。

　　他の生徒はすらすら言えているので
　　同じ宿題を3回も出すわけにはいかず
　　できなかった生徒は
　　聞く宿題が二つに増えました

　　今日の宿題は
　　　ノート　アルファベットのa ~zまで書いてくる
　　　英会話たいそう８

　　さて、3度目の正直はどうなることやら


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練習しなくても綴りは書けるようになる

小学生で3級を受けるクラス

レッスンでは、過去問は休み
単語や熟語の練習を
カードゲームで遊びながらインプットしました

YWCAで教わったクワトロ神経衰弱や
（夏にセミナーありますよ～！）
７５３など
大体3回ぐらいゲームをすると口慣れもし
言えるようになっています。

カードは単語では無くすべてセンテンスに
なっています。
　　例えば　He really makes me angry.
　カードにはその状況がわかる絵もつけています。
　
　記憶力の良い子は9番のカードにはこんな絵があった
　なんて覚えているので驚きです。

今まではリストを渡し何回か遊んだ後
あまり負担が無いように
6ケずつ宿題に出していましたが

生徒の方から
簡単～！なんていうので
練習しなくても
どれくらい書けるのか確認した所
4人中3人は書けました。

途中入会してきた生徒は
最初から自信が無くて
ギブアップしていました。
最初からできるはずがないと自分で
決めてしまっています。

準2級を受ける生徒にも同じように単語13ケを確認しましたが
すぐに書けました。

一度に単語を１３も宿題に出すのは
多すぎるのでは無いかと思っていたのは
私の先入観だったようです。

問題は長期記憶しているかですよね

そんなに簡単だ～！と言うのならば
前に習って書けるはずの単語も
宿題と同時に確認する事にしました。
3日分だと39ケになります



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年中児の体験

昨日は浦和区のサークルに
年中さんの女の子が体験に来ました

来年の4月には小学生になってしまうので
このクラスは大募集しています。

元気な男子が多いクラスなので
びっくりするのでは無いかと心配でしたが
なんと
走り回らずにテキストを開いてみているではありませんか

テキストを開いて
アルファベットの歌を歌っている子も

いつもなら
じゃれあって走りまわっていたのに

warming up は今まで覚えた英会話たいそうのメドレーで
Do you speak Japanese?や
Do you have any brothers?
などすらすら言えています。

体験にこられたお母さんは
すらすら言っている生徒を見て
驚かれていました。

フォニックスの復習では
　単語のカードと絵をマッチングさせました。
わからない所はお互いに助け合っていました

年中さんの初心者が体験するには難しすぎるのですが
それでもお兄さん、お姉さんをみて
育つ縦割りの良いところがサークルなので
その体験も必要かなと思っています。

始めたばかりの生徒のお母さんでも
継続するとどれくらいできるようになるのか
目で見てわかりますよね。

体験のお子さんが一番気に入ってくれたのは
モンスターに食べ物を食べさせるactivityでした。
体験用のレッスンは出来ないのですが
喜んでくれて良かった～

男子は競争でも無いのにお互いに競争しています。
もう、これは男子の本能ですねぇ。

10種類の食べ物を食べさせるactivityなので
10回も同じチャンツを積み重ねていっていくうちに
最後は覚えています。
食べ物の名前だけでは無く
年長児ならば
センテンスで言えるようにしたいので
毎回
　What does he want? What does he want?
Listen carefully.
He wants one egg, two bananas, three hot dogsと
続けています。


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