こども食堂 無料英語塾 6月17日（月） 活動記録

こども食堂　無料英語塾　
6月17日（月）　活動記録

　宿題チェック　
　　①　ノート　アルファベット練習
　　②　ジャズチャンツ　Can you play with a yo-yo?
読めない単語が　write your name
最初のwは音が無いので迷うようです。

復習
　　Jazz chants の復習
　　　　Can a dog swim?
What do you want for dinner?

　ハンドアウト　4枚
b,b,と音を出せるのにアルファベットがわからなかったのが
　　breakfast でした。
　　ride という単語も　l なのか　rなのか
　　悩んでいた生徒、妹から　rabbitの r だよと
　　言われていました
　
　今週の宿題は
　　①　ノート qrstuvwx
　 ②　先週のJazz chantsの残り　
　　　　　Can you play with a yo-yo?
③　動詞リストの練習
　　　　　brush your teeth
comb my hair
wash my face
　　　　　eat lunch
drink water
make salad
ride a bike
　　　 watch TV
play the piano
get up
clean my room

動詞リストの宿題は今回初めて出しましたが
　　レッスン中に確認するとすでにほぼできました

　　自宅教室の生徒と違い
　　宿題をどれくらいやってくるのかは
　　生徒によってばらつきがあります。
　　CD通りに言えている子もいれば
　　”あれ？　あれ？”って止まりながら
　　言っている子もいます。

　　今日は動詞リストのNo.3に進みました。
　　こちらもほぼ言えていましたが
　　怪しかったのが
　　　listen to music
write your name

　　　7月はここカードを使って
　　フォニックスの新しいルールを入れる予定


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子ども食堂 土曜日英語サークル 6月15日活動記録

こども食堂　土曜日英語サークル
6月15日　活動記録

宿題確認
　Peaches, apples and plums
What do you want?
I want an apple.

　Jazz chantsに入っている歌で
　ゆっくりなので複数形や
　疑問文が聞き取りやすい歌ですが
　 want の　w の音が弱い子が多かった。

　アルファベットフォニックスではまだ
　w は習っていないので仕方が無いのですが
　大人でも何を言っているのか聞き取れない場合
　この w をきちんと音を出していない可能性が。

　次週の宿題は want がしつこく出てくるチャンツ
　Do you want an apple? No, I don't.

プリントはpqrstまで進みましたが
先週、用事があってお休みしたHちゃんは
　pがまだ苦手。　pig はわかるけど
　pencil で悩んでいました。

　時間をかけてやったのが
　Go fish game

毎回、　Do you have ~?で聞き
　聞かれた人は　Yes, I do. No, I don't で答えます。

dish, comb, brush, ruler など
　物の名前も練習できます。

　誰が持っているのかみんな悩むので
　このゲームだけで30分もかかってしまいましたが
　H ちゃんは”このゲーム楽しい！”と言っていました。


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教材制作中

今朝、テレビを見ながら
作成しました。

スポンジをカッターで切り
端を丸く削り
花紙でくるみ
両端をテープでとめて切りました













なんか今一つ足りない。
切れ目かな？


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親子クラスにお勧め

昨日もさいたま市文蔵幼児サークルで
こちらの本をCD付きで。
　　



水曜日のクラスは
会員ではない下の年齢1，2歳児も
一緒に喜んで参加していました。

というよりも
2歳児にすごくうけていました
親子クラスで使うと盛り上がりそうです。

畳で16畳以上あるお部屋なので
お部屋いっぱいに
　hopping, running, flying, jumpingができて楽しいのですが
　多分、男子が好きなのは
　踏切のカンカンという音でstanding するところです。

　最後はmarchingで
Get in line!
　でクラスがやっと落ち着きます

何回も　one little, two little と歌っているので
最後の方では歌っている子もいます。


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あばれんぼう君は甘えん坊君

火曜日はさいたま市浦和区で
幼児サークル

毎回アヒルちゃんの数を変え
昨日は11




年長さんが多いので
絵を見て単語を合わせるactivityを
何回かやっています
　



単語は
ant bat cat dog fish goat hat rabbit snake taxi

全員同時にボードに来てもらって貼りますが
毎回、悩むのが　bat と　dog
昨日は大文字のBと小文字のbの違いを確認しました。

Learning wolrd yellowでは
apple, bird, flower, duck, ballが
出てきたので
フォニックス音を講師が発音し
どのアルファベットで始まるか聞いていきました。

昨日はK君が
flower の絵をfishの所に持っていったので
同じ音で始まると気が付いていました

クラスを二つのチームに分け
それぞれのチーム名も考えましたが
ここでハプニング発生

Tシャツにdinasoarが付いている子がいたので
dinasoar チームと　dogチームにしたら
いつもは暴れまくっているM君が
”ぼくはmoon が良い”って泣き出していました

レッスン中も急に抱き着いてきたりして
転びそうになったので注意したことがあります。
暴れん坊だけど甘えん坊でもあるんですねぇ。

チーム名には別にこだわってはいないので
すぐにチームのイラストを描き直したら
泣き止みました

チーム別に争ったのは
どちらが早く単語を読めるか？

1回目の結果はK君が全部早く答えて
moonチームの圧勝

2回目は全部答えたK君を先生役にし
再度挑戦すると
大体同じくらいのポイントに。

最初は絵と文字を合わせていましたが
だんだんと読めるようになってきました。

次週から単語を
ant book cookie door egg finger
gum happy rabbit sun tiger
に変える予定。

年少さんの時はワンワンって言っていた子たちの
成長を感じますね


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畳でごろごろrolling

今日読み聞かせをした絵本はこちら
　　



子供たちの好きな踏切の効果音も入っているので
こちらはCDを使って
先生が絵本の中のbopper と動いて見せると楽しいです

読み聞かせした後に歌にあわせて
みんなで動いて遊べます。

最初はbopper ちゃんを作って
動かそうかとも思いましたが
こどもたちがbopper ちゃんになり切るだけで
十分楽しめます


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こども食堂 無料英語塾 6月10月日 活動記録

こども食堂　無料英語塾　
活動記録　6月10日（月）2019年

フォニックスは教えられなくても
アルファベットならお母さんたちのご協力を
得られると思い
100均で8行のローマ字用ノートに
お母さんにお手本を書いてもらい
毎週1ページずつ宿題として練習しています。

講師にお任せでは無く
お母さんもお子さんと関わって欲しいと
思っています。

先週は
abcdefghの8文字

今週は　ijklmnopの8文字が宿題

アルファベットが終わったら
単語やセンテンスを宿題にする予定です。

　Jazz chants から
　　　Can a dog swim?
を先週宿題に出しましたが
単語一つ、一つをバラバラに言ってしまう子もいれば
CD通りに音がつなげて言える子もいます。

今まで習った動詞が読めるかリストを作成し確認しました。
　stand up, sit down, open your book. close your book
listen carefully, please be quiet, run, jump, swim, walk

今日の宿題は
　Can you play with a yo-yo?
Yes, I can.
Can you count to ten?
No, I can't.
Can you write your name？
No, I can't.
But I can play with a yo-yo.まで

チャンツの半分だけ宿題にしました。

残り25分は動詞のカードでゲーム
　193（一休さん）ゲームはおしゃべりしたり
ぼーとしていると自分がまけてしまうので
ウノよりも集中しますが、ずっと一人が負け続けると
つまらなくなります。
今日は生徒が5名だったので私はゲームには
入りませんでしたが、みんな同じくらいの力
だったので盛り上がりました。


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こども食堂 英語サークル 活動記録 6月8日2019年

こども食堂　土曜日英語サークル
活動記録　6月8日2019年

今日は小学1年生の男の子が体験に来ましたが
慣れない場所で知り合いのお友達もいなくて
なかなかお部屋の中に入れませんでした。

”なにもしなくても良いよ～！
畳でゴロゴロしてもいいからおいで”と誘い
お父さんにくっついて静かに見ていました。

体験の方には事前にレッスンの内容は
英語歴の無い1年生には難しすぎるだろうとは
伝えてありますが、人数が集まれば
新規クラスの開講も可能です。

今日のレッスンは
　アルファベットチャンツ　q r s の宿題確認
どの生徒も　quilt が難しかったようです。

　Jazz chants の復習
　　4年生は絵ヒント無しの文字のみだけを
　　見てチャンツを言っています

　復習したチャンツが
　　This is blue
What's this?
Yellow chair chant
　 Do you like cats?

今週の宿題は　♪　Peaches, apples, and plums
What do you want? I want an apple.をゆっくり
　歌っているので聞き取りやすい曲です。

　プリント学習　
　qrsまでのプリントを4枚
　宿題が　3枚
　　4年生はレッスン中に終了
　
　体験の1年生はお父さんがかわりに参加してくれました
　先生以外の大人がレッスンに参加しているのも
　良い雰囲気です

　形容詞カードでカードゲーム
　人称代名詞カードでドーナッツゲーム　

　　最後にハプニングも起こりました

　　将棋盤をかかえたおじいさんが
　　入ってきて何やら突然話を始めたので
　　今、子供たちのレッスン中で
　　平日の月曜日から金曜日にスタッフがいる時に
　　いらしてくださるようにお話をしても
　　納得せず、それでも将棋の話をしようとします。

　　再度、こちらから
　　”このクラスは有料でレッスンを受けているので
　　　今、お話を伺う事ができません”と伝えても
　　納得がいかない様子。
　　断り続けると（すでに5分経過）
　　”普通は少しぐらいは話を聞くのに”と怒って
　　出ていきました。

　　様子が少し変だったので
　　認知症だったのかもしれません．

　　土曜日はNPOのスタッフはお休みでいないのですが
　　たまに地域の方が
　　”このお茶、家ではいらないから
　　　寄付します”と来るのですが
　　私自身は”スタッフでは無い”と事務長にも言われている
　　のでそのたびに
　　平日に来て下さるようにお願いしています。
　
　　　来る方にとっては
　　そこにいれば関係者ですよねぇ。
　　せっかく足を運んだのに申し訳ないです。


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やりながら改善

ウノと違って
ドーナッツ型の七五三ゲームは
考える暇が無く
次の人がカードを引くので
スピーディなのが良い所です。

5分間で52回もセンテンスを
反復練習することになります。

私が参加しない場合
生徒の誰かが負けてカードが溜まるのですが
ずっと溜まったままで
挽回できないのが嫌ですよね。
負けが確定しちゃうと。

それで考えたのが
Hahaha ルール
自分の番の時に８を引いたら
場に全部返せるというルール
ははは、と笑いが出てしまうから８

ずっと負けていた子が
3回も８を出すというミラクル！も置きました。

いつもダラダラしているバスケ部男子組に
　”今日の目標はこのリストの単語13ケを
覚えて書けるようにすることです！”と宣言後
ゲームを2回したら８０％は覚えていました

綴りの練習は単語1ケにつき1回だけ
目で見て覚える

レッスン45分後にはリストの13ケを覚え
綴りも書けるようになりました。
小学生と違い集中するとできるのが
中学生ですよね。


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I wish I could

今気になる絵本がこちら。
　　







イラストがシンプルだけど
惹かれます。

アシスタントのM先生が
動物たちの真似をしながら
よみきかせをすると楽しそう。

Guessing gameをその後するとさらに楽しい

　Little Birdがリンゴを取ると
　ねずみさんは
　" I wish I had wings to fly with..."
Little Monkey が来たら
　　" I wish I could climb a tree...."
Little Elephant が来たら
　　I wish I had a long nose ..."
　Giraffe,Kangaroo,Rhino,Sea lionが
　登場します。最後にオチも。

　

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