Crazy Bunny Card Game

　友人に貰ったイースターのカード
Crazy Bunnies 　　　

　　このカードを持っていなくても
　　ルールさえわかれば
　　自作することも可能です。

　　ルールはウノと一緒なので
　　必要なのは
　　オレンジ、緑、青、黄色、むらさき、ピンクの5色のカード
　　カード全体をオレンジにしても良いし
　　市販されているカラーシールを貼っても良い。

　　　

　　カードには、１～１０までの数字を入れますが
　　8番だけ全色のシールを貼ります。
　　シールでない場合は
　　カラー自体が全色使っています。
　　　このカードの場合は
crazy bunny の絵ですが
　　　Happy Easter の絵でも良いと思います。

　　

　　カードは５色あり、1色は10枚あります。

　遊び方
　　一人5枚配り（ふたりしかいない場合はひとり7枚）
　　残りはテーブルにパイルの状態で伏せます。

　　パイルの一番上を取り、パイルの横におきます。

　　　

　　　　　

　　手持ちのカードで
　　　番号が同じか
　　　色が同じであれば
　　　そのカードを上に置きます。

　　　　

　　　色もしくは番号が一致するカードが無い場合は
　　　パイルから一枚とらなければなりません。

　　オールマイティなのが
　　5色のカード。この場合は　crazy bunny の8番。

　　　

　　　

　　手持ちに一致するカードが無くても
　　この5色のカードが出たら
　　このオールマイティのカードを出し
　　5色のうちの1色をえらび
　　次のプレーヤーはその指定された色のカードが
　　だせます。

　　早く手持ちのカードが無くなった人が勝ち。

　　イースターキャラでなくても
　　通常使用するカードに番号が書かれていて
　　色分けしてあればウノと同じようにゲームができますが
　　同じカードを4枚作成するので
　　少々面倒かもしれませんね。


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ドラエモンのポケットから魔法のたまごが～！

　今日は
　カードをドラえもんのポケットに入れ
　　（なんと100円均一で組み立てドラエモンが売っていました）
　鬼決め歌のteddy bear songでポケットからカードを出す人を決めました。

　　　
　
　ドラえもんがめずらしいのか
　みんなやりたがって大変でしたが
　鬼決め歌で決まるので
　納得してくれました。

　カードを引いた人は
　自分だけこっそり見れるので
　なんだか
　ニタニタしている子も

　一生懸命動物の鳴き声も
　やってくれたのに
　ママたちのおしゃべりが大きくて
　ママたちには聞こえなかったのが残念

　お楽しみ会で
　ママたち全員が見学だったのは良かったんだけど・・・・。

　purple card の中には
　purple cat を入れたのですが
　”Brown bear,brown bear, What do you see？”の絵本暗誦をしたこのクラスは
　
　catでは無く　purple cat!と言っていました。

　　
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しかけegg cardを使ってゲーム

　しかけたまごカードですが
　私が持って生徒に中身を聞くよりも　
　生徒にやらせてみようと思い

　今日は、和室だったので
　座布団を丸く並べ
　生徒が座布団の周りをぐるぐる
　歌を歌って歩いている間
　座布団の下にカードをしこみ
　歌が止まった所で
　座布団に座りました。

　椅子取りゲームでは無いので
　座布団は人数分ありますが
　それでも
　なぜかあせる生徒たち

　”お友達に見せないように自分だけ見てね”と言ったので
　みんな必死です。
　
　自分のカードを確認後
　お友達に自分のカードの中身をあててもらいました。

　年少さんのＭちゃんも一生懸命に　蛇の真似を
　していてかわいかった～！

　ジェスチャーを見てもわからない子には
　カードを半分だけお友達に見せてもらいました。

　　　

　別に半分ずつ見えるカードで無くても
　普通のカードでもできますね。

　
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Easter イベントのたまごちゃん

　誕生日カードからヒントを得て
　イベントのクイズ用卵カードを作成しました。

　　

　卵は1枚の紙からできています。
　イベントでは子供たちに卵の中身をあてあせるために
　少しだけ見えるように作成しました。

　　

　両方空きます。

　

　前回するとこんな感じ。

　　


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BINGOからSNAKEが

　今時めずらしい黒板が
　仲町公民館にあります。
　サークルのルールは
　いたずら書きはだめだけど
　英語なら良いというお約束が。

　単語じゃなくてもただのABCでもＯＫで
　アルファベットを組み合わせて絵を描く子もいます。

　少し早く来たK君は
　レッスンの前の空いた時間に

　最近歌っているBINGOの文字を書き
　12月にレッスンした　SANTA
　1月の新年に歌った　 TIGER
　最近歌った替え歌の　ZINGO
　を書きました。

　教えてもいないのに
　Snake のスペルに興味を持ったのか
　知りたくなったのか
　自分で調べて書いて友達に見せていました。

　　



　　　　
　
　5文字って
　なんだか魔法の数字みたいですね。

　
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どれくらい読めるのかな？

　文蔵3時クラスは年中、年長のクラス

　4月から手遊びと同時に
　A~Zまでの単語とフォニックス音を入れてきました。

　書く事に関しては自主的にワークブックをやってくる事になっています。
　熱心な子は毎週1ページ書いてくるけど
　全然書いてこない子もいるのがサークル。

　3月は年度末レッスンという事もあり
　又4月から小学生クラスに移動という事もあり
　どれくらい読めるのか試してみる事に。

　ただ単純に英単語のカードを見せてフラッシュさせ
　読んでごらんではそれこそ
　つまらないし（幼児にそんな事をしたら5秒で飽きられる！）

　私がやったのは
　　広いお部屋に文字カードを貼り（手が届かない高さに）
　　探検です！

　　Walking through the jungle
What do you see?をエコーソングで歌いながら
　　生徒たちは私の後ろにつきます。

　　部屋を一周して
　　　"Ithink I see a horse"と言ったら
　　　horseの文字を探します。

　　何人かいると
　　教えなくても一人ぐらいは
　　なんとなくわかる子がいるのが
　　サークル

　　わからない子はわかる子の後についていくし
　　誰が一番最初に行ったのかを見て
　　生徒の理解度がわかります。

　　このクラスで
　　わかった単語は
　　　
　　　dog, duck, horse, mouse, cat, cow, birdでした。
　　　dog, duckの違いもわからないのでは
　　　と思いましたが大丈夫でした。

　　　cowとcatの違いがわかったのも
　　　マクドナルドおじさんのパネルシアターゲームのおかげみたいです。
　　　1回、書いて見せただけで
　　　文字のスペルをノートに何回も練習したわけではありません。

　　　集中力があれば
　　　レッスンの工夫でスペルに関心を持たせるようにすれば

　　　ノートに何回も書いて練習しなくても
　　　3文字ぐらいの単語ならば
　　　覚える事が可能ではないのかなと思いました。
　　　
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小学生にも使える”マクドナルドおじさん”の歌

今お笑いタレントもこの歌を使っているので
ちょと困ったりするけど
これもビンゴと並んで定番の歌

　年少、年中と継続している生徒は
　動物名や泣き声は大体入っているので
　お母さんに歌のタイトルを伝えても
　簡単すぎる！なんて言われるかもしれないけど
　子供は自分が知っている歌や
　ある程度、歌える歌は自信が持てるから好きなんですね。

　年長さん～小学低学年向けに

　音と文字をつなげるため
　二つの事をしました。

　　一つは、E I E I Oに注目し
　　生徒の名前の頭文字をEと入れ替えて歌いました。

　　Keikoなら　K I K I Oという具合に。
　　アルファベットも身近な自分の名前から
　　入るのが自然ですよね。

　　もうひとつは
　　　フォニックスが少し入っているクラスでは

動物をひとつ隠し、何を隠したのかあてさせます。
　　子供は隠すのが大好きなので生徒にやらせます。
　　私はパネルシアターにのせて隠しました。
　　後日写真をアップしますね。

　　”D says d,d,d. What's this animal?” と言って
　　　　Duck　とボードに書きます。

　　　duck

　　dで始まるのは
　　　　dog, duck, dinosaurの３つがありますが
３つのクラスとも
　　　　　正解の　duckと答えていました。

　　私が
　　　”え～？なんでわかるの？”と聞いたら
　　　だって最後がkだからと答えていました。

　　　　実はduckの文字カードで読む練習はしていません。

　　　　　たぶん、Ksays k,k,kingから
　　　　考えてわかったのだと思います。

　　　　dinosaurもすぐにわかります。
　　　　たぶん、長いからでしょう。

　　　　結果的には
　　　　　dog, duck, dinosaurが読める気分になります

　　　　
　　　　


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