生徒が７人だったらどうするの？

　　 5 little ducksの歌で生き残りゲーム

　　　　このゲームはテンポ良く進めた方が良いので
　　　　ノリの良いカラオケにのせて
　　　　先生がテンポ良く歌う事をお勧めします。

　　　　生徒を輪にします。
　　　　歌に合わせて生徒の頭を軽くタッチします。
　　　　Mother duck said " quack! quack! quack! quack!"で
　　　　最後にタッチした生徒は座っていきます。
　　　　歌に合わせてだんだんと立っている生徒が減っていきます。
　　　　最後に残った生徒がラッキー！
　　　　みんなに”You're lucky!"って言われるだけで
　　　　すごくハッピーになれちゃいます

　　　　さて、クラスの人数が７人だったらどうするの？
　　　
　　　　そしたら、歌を５からスタートするのではなく
　　　　７から始めれば良いんです


　　

表紙でも遊べるよ！

　　この絵本はオチビのあひるさんたちがカラーなので
　　カラーでも遊べますね。

　　せっかく買った絵本なのでフル回転で使わないと損！

　　本の中身を読む前に表紙でも遊べますよ

　　little duckが隠れるくらいのポストイットを用意し
　　５匹のあひるのうちひとつを隠し何色のあひるか
　　当てる　”What's missing game"

T （先生）はポストイットで隠したあと表紙を自分に向け
　　Sｓ(生徒）に”How many little ducks are there?"
何回も聞かれているのでたぶん、Ｓｓは
　　”Five! " と答えるでしょう。

　　T　　”Let's count them. 1,2,3,4! Four ducks!?
　　　I see a yellow duck .I see a blue duck .I see a pink duck.

What's missing?"

　　S " orange"

T "Yes, an orange duck is missing."

お話の中でもあひるの数が減るたびに
　　　何色のあひるがいなくなったのか聞けますね。


　　

Duckでじゃんけんゲーム

Five Little Ducks

　いろんなFive Little Ducks の絵本があるが
　この絵本の場合は、オチビのあひるさんがカラー

　１～５までの数だけでなく
　カラーもテーマにレッスンが広がっていきますね。

　あひるのじゃんけんゲーム
　　　このゲームの良い所は
　　　１度に２色だけ取り上げるという所
　　　何回も繰り返すので英語で色が言えなくても大丈夫！

　　ゲームの準備

　アヒルの塗り絵を２枚用意します。

　　レッスンで取り上げたい色
　　（発音に気をつけて欲しい purple と　pinkなど）
　　に塗らせます。

　裏にアイスの棒みたいなもち手をつけると持ち上げやすくて便利。

　　　ゲームの仕方

　　先生と同じ色のあひるを持ち上げたら座って
　行くサバイバルゲームです。

　リズミカルにチャンツを使いながらゲームをしましょう

　purple duck , pink duck ,1,2,3!

先生と同じ色のあひるを持ち上げた子は座ります。

　最後まで残った生徒の勝ち！
　　

みんなで Quack! Quack! Quack!

Five Little Ducks

　親子英語サークルでこの絵本の読み聞かせをしています。

　絵本を読む前にペープサートでも作成して
　導入するべきか考えましたが
　この絵本のイラストを見せるだけで説明は必要ありませんでした。

　読み聞かせ１回目は、over the hills が理解できるように
　歌詞で over the hills and far away が出て来た時は
　絵本の中にある　Hills の絵に戻りながら
手をhills のイラストがある所に持っていき
　歌詞に合わせて動かして
　お話をしました。

　読み聞かせ２回目は、手遊びを見せながら歌いました。
　
　読み聞かせ３回で over the hills and far away
と歌っている生徒さんがいたのにはびっくり

　でも、ほとんどの生徒は３回目でやっとなんとなく
　分かってきたのかなという感じです。
　２回目の読み聞かせでやっとあひるさんの数が
　減っていっている！と発見した生徒さんもいましたし

　３回目は、歌の一部だけでも参加して欲しかったので
　Mother duck said とメイン講師が言ったら
　生徒は、ママDuckになりきってアシスタントの講師と一緒に
　"Quack! Quack! Quack!Quack!"と歌って貰いました。

　考えてみたらアヒルの鳴き声って Quの発音の練習にぴったりですね

　

あいさつゲーム No.2

6色おはじき

　あいさつゲームNo1 は、生徒　対　親子英語サークルのママさんたちでしたが
　あいさつゲームNo2 は、生徒　対　生徒でごあいさつ。

　カラーおはじきは色別に分けておきます。

　生徒さんには、１色５枚渡します。

　違う色のおはじきを持っている生徒と会話をして終わったら
　おはじきを交換します。

　最終的には５色集められるようにいろんなお友達と
　会話のやりとりをします。

　生徒のレベルによって会話は変えます。

　”Hi! How're you doing?" "Pretty Good!" だったり
　" What color do you want?""I want red!"　など

　あまり競争モードにはしたくは無いので
　早く集まられた生徒さんには
　What color do you have?" " How many chips do you have?"等の
　質問をして全員が集まるまで待ちます。　

　

じゃんけんゲーム

6色おはじき

　親子英語サークルで英語でじゃんけん
　（Rock scissors paper、１，２，３！)がある程度
　できるようになってたら　じゃんけんゲーム！

　スタートは一人３ヶのおはじきがやりやすいです。
　じゃんけんして負けたら勝った人におはじきをひとつ渡します。
　手持ちのおはじきがゼロになったら先生にまた３ヶ貰いにいきます。

　　ゲームの説明はただ言葉だけで説明するだけでなく
　　お当番ママやアシスタントの先生とデモしましょう。

　ノリの良い　ハローソングや
　じゃんけんソングでもかけながら
　ゲームをスタートし、きりの良い所でストップします。
　じゃんけんするお友達を見つけさせます
　　　　”Make pairs!"

　まだ、英語でじゃんけんが上手でなければ
　先生が" Rock Scissors Paper!"とリードするとやりやすい
　かもしれません。

　日本人の場合は"Paper " の
　　最後の　er の発音に注意です！
　　日本語のパーにならないように口をあまり大きくあけないように
　　意識すると良いかもしれません。

　このゲームゼロになっても３ヶ貰えるので泣く子はいないのですが
　減るのが嫌で逃げ回る子もたまにいます

あいさつゲーム

　　

　１００円ショップでも売っているチェーンリング
　いろんな親子英語サークルのActivityに使えます

　　あいさつゲーム　（親子英語サークル版）
　
　　１．子供とやり取りをしながらチェーンリングを渡しましょう。
　　　　S " 5 chips, please!"( 輪状のものなら　5 rings,please!)
　　 　 T" Here your are,1,2,3,4,5 chips!
　　　 S "Thank you!"
　　　　T" You're welcome!"

2. アシスタント講師又はお母さんに頼んでゲームのデモを見せる。

　　　　T " I'm going to show you how to play this game"
　　　　 " Please sit down and listen carefully!"

　親子英語サークルの場合、子供よりもママがお話をしている場合も
　　多いのであくまでも先生は子供に向かってですが
　　”Please be quiet,shuu~!"なんて
　　　２，３回やっているとママたちも気がついてくれます

　　3.AT（アシスタント講師）は生徒になりきり
　　　親子英語サークルのお当番ママ（５つチップを持っている）
　　　の所にあいさつに行く。

　　　AT" Hello! "
MOM " Hello! "
" What color do you want?"
AT" blue!" （言えない場合は指を指してThis one?って聞いてあげます）
　　MOM " Here you are"
　　AT "Thank you"
　　MOM”You're welcome!"
　　
　　４　時間を見てActivityをやめて
　　　　みんなで数を数えましょう。

　　大きなお子さんなら数の競争も良いかもしれませんが
　　年少さんぐらいなら数を競争して集めるのでは無く
　　５色揃ったら終わりにするという方が落ち着いて
　　参加できるかもしれませんね　　
　　　　　　　　　　　　　　　

Count to five

　　絵本　Five little ducks



絵本のレッスンの前にCount to five の歌を
　幼児親子英会話サークル導入した時
　
　　　レッスン１回目では
　　　　　講師が指５本に指人形をはめて歌に合わせて数えていく

　　　レッスン２回目では
　　　　　輪になったチェーンリングを生徒さんに配って
　　　　　歌に合わせて講師も生徒もはめて数えました

　　　　　　
チェーンリング100g入り　　　　　　　
　　　　　
　　　　　何回も英語の数字に触れさせましょう　　

　　　　　　チェーンリングを渡す時に数を数えながらあげる
　　　　　　チェーンリングを数えながら指にはめさせる
　　　　　　チェーンリングを数えながら指から取る

　　　　　　　　　　チェーンリングはとても小さいので
　　　　　ちっちゃなおててにはちょうど良かったのだけれど
　　　　　私の指には小さすぎて途中までしかはまりませんでした
　　　　　
　　　　　
　　　　　

絵本を読む前に

　親子英会話サークルでは幼児クラスでこの絵本を紹介しました。
　
　４月に入会してスタートしたばかりの年少さんだと
　まだ　親子英語サークルに参加して３ヶ月目のお子さんもいる状態。

　　Five little ducks の絵本読みと同時進行して
　１～５までの数を導入しました。

　数を取り上げた歌はたくさんありますが
　その中でも特にビギナークラスにお勧めなのが

　　　Count to five

　　　　　　　Tiny Talk songbook (oxford University Press)
　　　　　　　　スーザン・リバース著

　
　　１～５までの数を数える時は先生が手をパーの状態にして
　　　指を数えて見せますが、指人形を付けて歌ってみせると
　　　注目度アップ！

　　　Listen to me の時は先生がをあてましょう
　
　　歌詞の中の　Five!に注目し
　　生徒にはとにかく　five が聞こえたら
　　をパーの状態にして見せて！と言っておきます。
　　先生もfiveが聞こえたら大げさにパーに広げたを前に出します。

　　とても小さなお子さんの場合、一番やりやすいのがこの形ですね
　　
　　　

親子でボンゴゲーム作成

　年少から初めて４年目の生徒さんもいるサークルでは、「In a people house 」に挑戦中！
4月にCD付き絵本を渡しレッスン前からお家で聞いてもらっています。全然聞いてこない子もいれば、すっかりはまっている子もいる様子。

　せっかくの親子サークルなので枠と文字だけのビンゴシートを作成しビンゴの絵はCDを聞きながら”家族で協力して！”絵を描いてくることを宿題にしました。ただ、市販のビンゴシートと違い全員同じ並び方なのでそのままのシートを使い、ビンゴじゃなくてやったゲームはボンゴゲーム！