In a people house

文蔵４時サークルでは
　　In a people house を１レッスンで見開き２ページ進めては
　　戻るというゆっくりとしたペースで絵本を進めてきました。

　　９月頃、３人ぐらいしか言えていなかった絵本も
　　最終レッスンでは８，９人に増えていました
　　

　　男の子に一番受けていたページは
　　　light and lamp and hats and hooks

　　どのページも踊りながらやっているのだが
　　hooks の　”ｈ”の音は
　　かなり息を出さないと聞こえない音なので
　　気合を入れたポーズを取ってもらっている。

　　よくスポーツクラブで
　　下半身強化！のために取らされるポーズ
　　　腰を落として
　　　片足を前に出し
　　　腕は脇でダンベルを上に持ち上げるようなポーズです。

　　このポーズを一斉にとりながら
　　おもいっきり　”H~"と息を出して貰う訳

　　しかも一斉に前足をドスンと落とすので
　　自宅じゃとてもできません。
　　サークルの会場でないと家が壊れそうです。

　　
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これ、何だかわかりますか？

　文蔵の継続児クラス（年長～小学１年生）で使用している絵本が
　　In a people house


MPIでCD付きで購入しました。

　　リズムに合わせて体を動かしレッスンでは、２ページずつ進めて来ました。
　　ある程度単語も覚えてきたので
　　”誰でもピカソゲーム”をしました。

　　前に出て来てボードに絵を描き
　　お友達にそれが何だかあててもらうゲームです。

　　ただの○しかかかないのにドーナッツ！って
　　わかってしまうし
　　ただの□なのに　bath tub ってわかってしまいます。

　　驚いたのが”く”の字だけの絵。
　　でも、ピンと来る子には来るんですね

　　このページでした。
　　　　　

　　　くの次の空き方が逆に覚えているのも興味深いですね。

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In a people house サークルレッスン

文蔵公民館では、現在　In a people house をテーマにレッスン中。

　夏休みも宿題にして聞いてくるように促しながら
　レッスンでも２ページずつ体を使って覚えていきました。

　今日は、どれだけ言えているのか見るために、
　”言える所は言ってね！”と生徒に言って
　私はCDに合わせて指差しだけ。CD自体がリズミカルなので
　結構、単語数の多い絵本ではあるが、飽きない本である。

　さて、結果は、１５名中、最初から最後までちゃんと
　言えている生徒は　たぶん、３名。
　単語とか、ところどころ言えている生徒は７，８名。
　家でCDをほとんど聞いていない生徒もなんと、３，４名。

　兄弟で参加している生徒も多いため、年少さんにはさすが
　難しいかもしれないがそれでも、もごもごは言っています。
　ちゃんと言えている生徒さんは年長さんと小学１年生の子たち。

　サークルなので、宿題も厳しくチェックはしていません。
　CDを聞いて聞いてきた子は、絵本の裏表紙に聞いた回数を
　書いてきて貰いご褒美シールをあげているだけです。
　でも、やはり、結果は明らか。
　CDを聞いた回数が多い生徒さんは英語力もついてきています。

　
　

親子でボンゴゲーム作成

　年少から初めて４年目の生徒さんもいるサークルでは、「In a people house 」に挑戦中！
4月にCD付き絵本を渡しレッスン前からお家で聞いてもらっています。全然聞いてこない子もいれば、すっかりはまっている子もいる様子。

　せっかくの親子サークルなので枠と文字だけのビンゴシートを作成しビンゴの絵はCDを聞きながら”家族で協力して！”絵を描いてくることを宿題にしました。ただ、市販のビンゴシートと違い全員同じ並び方なのでそのままのシートを使い、ビンゴじゃなくてやったゲームはボンゴゲーム！