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ズームで大発見!

普段はアシスタントの先生と二人でやっている小学生クラスが
今は会場が閉館していてオンライン中なのですが

対面と違い、ワークシートの確認に時間が
かかってしまう。

共有画面にワークシートをうつして
間違っているところを教えていると
他の生徒を待たせてしまう(5人のクラス)

アシスタントの先生は共同ホストなのですが
共同ホストにすると
それぞれのホストが別々の生徒をピン止めすれば
同時に二人の生徒の確認ができる事を発見!

って、もしかして
知らなかったの私だけ~?

とにかく
次週からはもっとスムーズに
ワークシートが確認できそうです!
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オンラインの小学生

オンラインに切り替えるのが2回目の小学生クラス
大分慣れてきて
万が一オフになっても
自分で入室できるようになってきました

オンラインになって良かった事は
スポットライト機能があるので
みんなが主役になれる時がある!って事かな

昨日の小学1年生のクラスでは
m、nはすでにやっていますが
形も似ていてややこしいのか迷う子がいます

monkeyはわかるけど(もう、覚えている)
musicになると迷う子のために
私では無く
わかるお友達の口もとをスポットライトにしました

”Kちゃんの口をよくみて~!”
じゃ、次は”●●君のお口も見て~!”
mのお口はこれだよ、じゃやってみようか?
みんなで協力してやると
先生から教わるよりも楽しいんじゃないかな?

この文字こう出すカード(発音カード)で私の画面の
鼻から上を隠して口の形に注目してもらい母音の聞き分けも。

折角のオンラインなので
昨日は a ,e, i, o, uの聞き分けができるか
もっているカードの早出しをしました。
一番、難しいaとuの聞き分けも
完璧にできました。

音で聞き分け出来なくても
私の口の形を見れば判断できるのですが
それも大事でしょう。

25枚のここカードを使ってビンゴをしましたが
なかなかビンゴにならないのが逆に良いところですね。

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オンラインだからできる事をレッスンに

オンラインになり
実際にカードを使ってゲームをしながら
反復練習ができなくなったので
生徒たちにはお家でも
単語の練習ができるように
アルクの”キクタン”を購入して貰いました。

今日のレッスンの前に事前に宿題で
単語を練習して貰っています

対面レッスンなら文具もカードなのですが
せっかく家に実物があるものなので
レッスン前に実物を用意して貰う事になっています。

レッスンでは
"What's this?"
"It's a ruler"
のやり取りを実物を使ってやりとりをします。

一通り練習したら
zoomで生徒一人ずつに
スポットライトの機能を使って
一人ずつうつします。
生徒がみんなにWhat's this?の質問をします。

What's this?  It's a ~。の言い方を覚えたら
次回は家にあるもの、自慢したいものをみんなに見せて
質問するというのも良いかもしれません。
英語がより身近に
なりますよね。

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インターネットに接続中です

すっかりオンライン慣れしてきた中1男子たち
小学生で3級を取って今は準2級を目指して勉強中ですが
隙あらば
何かやらかそうとする

昨日は名前のところに
インターネットに接続中と出ているので
”あれ?●●君、まだつながらないのかな?”って言ったら
良~く見るとなんかへん

そう、自分の名前を”インターネットに接続中”に変えていた!

そんなちいさないたずらにずぐに
ひっかかる先生
おかげで久しぶりに笑わせて頂きました

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犯人がわかるようになったzoom !

8月はまだオンライン継続中のクラスがあり
だんだんと慣れてきた子たちは
共有画面を出すとペンで線を引いたり
いたずらするようになりました。

今までは
誰が引いたのかわからなかったので
” 今はいたずらする時間じゃないよ!”と私が言っても
”ぼくじゃないよ~!”とか
”私じゃないよ~!”って言っても
結局誰がいたずらをしているのか
わからなかったのですが
zoomの新機能で
誰がいたずらをしたのか”名前が出てくる”ように
なったのです~!

これでいたずらも
出来なくなって良かった面もあるのですが
逆に自分の名前が出てきて
間違えるのが嫌でやりたくないって思う子も
出てくるかもしれませんね。

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プロフィール

kazuko

Author:kazuko
メイン講師:野村和子

ニューヨーク州立大学卒

埼玉県で初めて親子英語サークルを立ち上げ、アルクの「子ども英語子育てQ&A 100」に英語子育てに関する取材記事が掲載されました。

平成15年に小学校英語指導者資格を取得
文部省補助事業のハローキッズ講師を担当

アップルベア英語教室
さいたま市南区根岸

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