やはり音楽に合わせて使いたいから

Learning World には
洋服を着せるための歌が無いので
Super simple songsの
put on your shoesをやはり
使おうかと思います。

最近ではCDの歌と多少違いますが
動画も出しています。

レッスンではやはり音源が
あった方がメリハリがつくので
着せ替えも作成し直しです









写真は左の服を切り抜いて色を塗って
着せたもの。

　

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着せ替えセット作ってみました

Learning World Yellow
Unit 4 Colors & Clothes

　　Learing World にはflash cardsが
　　売られていて
　　その中にJennyちゃんとTomoyaのカードがあります




　CDscript には
　skirt, cap, hat, blouse, sweater,socksが出てきますが
　それが練習できるようにテキストもActivity bookも
　工夫はされていません。

　いつもは違うくまさんの着せ替えを使っていましたが
　昨日はJenny と　Tomoyaの着せ替えを作ってみました

　　



　くりぬいてしまったけど
　ボードに貼る場合は
　くりぬかない方が良いかも。

　色鉛筆よりはマーカーで塗ってみようかしら？
　




　帽子には切込みを入れて
　Jennyちゃんにかぶせようかなと
　思っています。

　なんとか偶然A4サイズに
　収まりました。
　服の用尺をはかっているみたい

　スクリプトとは違う色で塗ってみたいと
　思います。


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マニュアルにはありませんが

今年幼児さんに使用しているテキストは
こちら　
　



　Unit 2A Numbersがテーマ
　CDにあるチャンツがやや早く
　年長児は大丈夫だけど
　年少さんにはやや早いかな。

　導入に考えたのが以下のチャンツ
Brown bearからアイデアを得て

　　Tell me, Tell me
What do you see?
I see 🍎 1,2,3

Tell me, Tell me
What do you see?
I see 🐤 1,2,3

Tell me, Tell me
What do you see?
I see 1,2,3

Tell me, Tell me
What do you see?
I see ducks, 1,2,3

　最後のオチはテキストのどのページにも
　出てくる隠れキャラの🐧です

Tell me, Tell me
What do you see?
I see a
looking at me.

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出来るもん

さいたま市南区文蔵
　こども英語サークル

半年前
年少さんで入会した時
もちろん英語は初めてで
何もわからなかったSちゃんは
いつもニコニコしながら
”できるよ、Sちゃんは
できるもん”が口癖でした

私が何か聞いても
返事らしい返事が貰えたのは
その当時いた年長さんだけでしたが

年少さんが多いクラスだったので
まあ、dogの絵を見せても
ワンワン　って言うクラスでしたが

何も言えなかったクラスですが
何もわからないからと
少しずつ教えるのではなく
最初からたくさんのインプットをしています。

グルグルチャンツも
少しずつ聞かせるのではなく
全部毎回聞きながら
体も動かしています

グルグルチャンツはこちらのテキストから




　驚いたのは
　Sちゃん毎週レッスンをするたびに
　上手に言えるようになっています。
　Who wants to try?　まで言えていたのには
　びっくり
　お家で沢山聞いているようです

　”できるよ～！”と信じる気持ち
　大事ですよね

　　
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finger family

年長児が多い今年のサークルは
文字やフォニックスにも注目　　

family finger の歌を歌う前に
カードを置く作業をします。

絵の下に単語が書かれたカードを用意します。





同じ単語が書かれている場所を見つけて
置きます。





手が描いてあるワークシートには文字だけです。








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