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子供食堂英語サークル対面に切り替え

6月27日(土) 文蔵 こども食堂英語サークル

ドアや窓を開けたままエアコンをきかせ
マスクやフェイスシールをを着用し
テーブル、いす、ドアなど消毒し
本日から対面レッスンに切り替えました。

やはり、ワークシートをするときに
わからない部分はすぐに教えられるので
対面の方が良いですね。

オンラインだと少しの沈黙も違和感があるのですが
対面は自然に動けるのでやはり楽です。

参加している子供たちも
ここに来る方がいい~!とにこにこしています。

やはり、家族中が見ている中で
レッスンを受けるのは嫌だそうです。

今日は
キクタン初級の形容詞の宿題確認
 happy,sad,tired,long,short,thirsty,scared など。
オンラインの間に物を使ったり
ジェスチャーをしたりして練習してきた単語の確認。

w,y,vなどのフォニックス音がわからない生徒がいたので
フォニックスの確認

母音の口の形の確認後、口の形も書かせてみました
a,e,i,o,uは意外とすんなりわかりましたが
yの音を出すと u と書く子がいて
次週も練習が必要です。

良く欠席する子ほど
やはり、宿題も100%ではなく
その小さな積み重ねが大きな差にならないか
心配です。

今週の宿題は”英会話たいそう7”にしました。

最後に子供たちがそれぞれ自分が座った椅子をアルコールで消毒
みんなでテーブルを消毒して終了です。

マスクをしているので
いつでも水分補給をしても良い事にしています。
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子ども食堂英語サークルオンライン化

ずっと子供食堂の活動は止まっていましたが
本日はお試しオンラインレッスンをしました

お家でオンラインを生かし
平べったりカードではなく
お家にある本物を使って
英語も”生きた英語”になるように
自分のお気に入りをもってきて使う事にしました。

英会話たいそうの3にある
This is for you. Really?Thank you. You're welcome.
ジェスチャー付きで練習するよりも
今は本物がありますよね。

お供たちにプレゼントをするという設定で
プレゼントをあげて、そしてもらう。

お友達が持ってきたものに興味が出るし
そんな本が好きだったんだ~!とわかったり。

ゲームをするのに役立ったのが
みんなに買ってもらっているここカード。

オンラインだということをいかし
先生の口もとと自分の口もとを比べられる
先生の口もとを見て
何のアルファベットかあててみたり
3文字単語を組み立てて
自分のノートに書いてみたりできるので
ワークシートもいらない。

先生は生徒の手元を見られないけど
ビンゴゲームは自己申告。

9枚使って全部ビンゴになったら最高いくつ?
なんて低学年には算数的要素も。

最後はパワポで遊んで
スピーカービューで見えた人に
good byeのあいさつ。

驚いたのは挨拶が
リアルの時よりも元気だったこと!
スピーカービューだと大きな声ではっきり言った人
しか画面に出てこないのでみんな必死
恥ずかしがりやさんの子も最後には言えました。
オンラインだからできることも
あるんですね。

それにしても
目が疲れすぎてヤバイです。

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いつものプリントが用意できないので

いつもだったら
この文字こう出すカードの単語を読んだり
音を確認した後
プリントで勉強していますが
急にお休みすることになったので
こども食堂の英語サークルでは
いつも使っているこの文字こう出すカードを使って
ノートに単語を書いて練習をしてくる宿題を出しました

綴りを覚えるのが目的というよりは
忘れないように復習をするのが目的です。

この文字こう出すカードの上には
イラストと単語が書いてあり
毎回練習しているので英語で発音することができます。

どこの家庭もネット環境があるわけではなく
ましてみんながパソコンをもっているわけではありません。

こんな時に
この文字こう出すカードがあって
本当に良かった!
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こども食堂もとうとうお休みに

学校の急遽お休みなり
本日自宅でレッスンをしていたら
いろんなサークルの代表からたくさんのラインが!
さいたま市の公民館も学校のお休みに合わせて
休館になりました。

こども食堂からは何の連絡も無かったので
問い合わせた所、”食堂”もお休みすると言われ
明日の土曜日のサークルも
月曜日の塾も学校に合わせてお休みすることにしました。

でも、スポーツクラブのスイミングや
塾は普通に営業なので
徹底しているとは言えないですよね。

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こども食堂英語サークル 活動記録 2月22日(土)2020年

文蔵子ども食堂 英語サークル 
活動記録 2月22日(土)2020年

土曜日はやはりいろんな用事と重なるのか
主席率が平日よりも悪くなる傾向があり
平日のクラスよりも進度が遅くなります。

ここ1か月遊んだ動詞カードの確認をしたところ
(宿題には出しておらず毎回遊んでいるだけです)
4年生は全部クリア
でも2年生は言えないカードが数枚
 I live in Tokyo.
I have a robot.
talk on the phone
pull a cart

言えないカードをフォニックスを使って
読めるかどうか確認してみたところ

lの音、 iの音、vの音を覚えていませんでした。
一度アルファベットチャンツやプリント等でやっているのですが
4年生程定着していなかったようで
次週は「この文字こう出すカード」を使って復習し
出来なかったアルファベットは宿題に出す予定です。

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プロフィール

kazuko

Author:kazuko
メイン講師:野村和子

ニューヨーク州立大学卒

埼玉県で初めて親子英語サークルを立ち上げ、アルクの「子ども英語子育てQ&A 100」に英語子育てに関する取材記事が掲載されました。

平成15年に小学校英語指導者資格を取得し、文部省補助事業のハローキッズ講師を担当しました。

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