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中学生もSVC

中学生のクラスも
知らない動詞や形容詞を使って
SVCの文を練習してみました。

Stay calm!
He remained silent
She kept laughing.
The coffee tastes awful.
He appears wealthy.
He went bankrupt.
She fell asleep.など

remainをなぜか remindと間違える生徒が3名も!

5感を使って覚えよう!という事で
awful は感情込めて言ってみると
なぜこの綴りになったのか
なんとなくわかる単語ですよねぇ。

bankruptはもう、はじけてやぶけるイメージで
こちらも身振りを付けて練習

stay,remain,keepなど
なんとなく同じような単語だ~!と気づいた生徒もいました。

She is angry.
She got angry.
She looks angry.
She seems angry.
どう意味が違うのか、考えてみると発見がありますよね。

そうそう、seemという単語、なんと新教科書には3年生で
出て来るんですよね。

今日は13種類のカードでぶたのしっぽで練習した後
どれだけ覚えたか、確認したところ90%以上覚えていました。
その日の内に”覚えた!”という感覚は大事ですよね。
自分に自信がつくし、もっとやってみようという気持ちになります。

小学1年生からずっと通って来ている生徒さんで
平日の夜は塾と全部重なってしまったので
なんと土曜日の午後に来る事になってしまったのですが
土曜日の夜間にも塾があるらしい~!

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4月10日(土)2021年 子ども食堂英語サークル

4月10日(土)2021年 
子ども食堂英語サークル 活動記録

春休みをはさんで
長いお休みがあったにもかかわらず
みんなチャンツの暗記やキクタンの宿題も全部
しっかりやってきました!

ただ、前回やった代名詞やbe動詞のつづりは
5,6年生は覚えていましたが
4年生はすっかり忘れていました!
長期記憶にはなっていなかったんですねぇ。

Heはなぜか、Hiって書き間違える子が!
何回も目にしているのに不思議です。
”目”で見ていない子もいるのでしょう。

縦割りの4,5,6年生クラスなのですが
高学年の子のためにも
少し文型の勉強をする事にしました。

今日はまず日本語で
名詞、動詞、形容詞とは何か?
日本語で例をあげてもらいながら
英語の形容詞を復習。

今まで習った形容詞を見せながら
SVCの文を自分で作って貰いましたが
いざ、自分で考えてというとものすごく悩む子もいて
思っていた以上に時間がかかりました。

英語がわからないのではなく
どの形容詞を選択したらよいのか悩んでいる様子です

逆に”面白い~!楽しい~!”と言って
自分なりの”受けを狙う”子もいて
個性が出てきます。

人間のシルエットで Theyから始まる文を考えさせたのですが
They は人間では無くて小さなおもちゃだから
They are old.にしたという想像力豊かな子もいました。

SVCの後は
SVOの文ですが
最初のお手本は私が言ってみました。

I like apples. You like apples. He likes apples. She likes apples.
They like apples. We like apples. It likes apples.

???な顔をするので
”もう、一回、言ってみるよ~!よく聞いていてね!”と
再度私が言うと
He likes apples.って言っている!
って気づいた子が!

他には?と聞くと
She likes って言っていた~!

最初から he,she, itは 3単現のsが付くって
説明するよりも
”生徒が発見した~!”ことになりますね。

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オンライン半分 対面半分

今幼児さんは全部オンライン
小学生も一部オンラインレッスン中です

年長さんのクラスは
オンラインにも慣れてきて
いつも練習している英会話たいそうのジェスチャーゲームをしたら
一通り全員やっても
”まだやりた~い!”の声が!

あれこれパワポを作ったり
いろんな手を尽くしていますが
一番のお気に入りはジェスチャーゲームなんですね

最近は自分たちで工夫をして
一旦画面上から消えてから変顔で入るとか
テキストで顔を隠してから
顔を出すとかして楽しんでいます。

英会話たいそうの中に
No, I'm not.というフレーズで顔が左右に揺れるのがあるのですが
ライブでやってくれます

ワークシートは事前に作成したものをPDFにして
ライングループに貼り付けています。

クイズも
パワポで作ってみました。

最初は、動物に動きをつけてみたりしたのですが
結局はただ単語の後ろに隠して
マウスで単語を動かして
単語の後ろに隠れている動物をちらちらさせながら
聞く簡単なやり方に落ち着きました。

最後はいつも
みんなでビンゴ!
先生が出した音を頼りにカードをさがしながらの
フォニックスビンゴですが
誰が早く見つけられるか
早出し競争をしながらやっています。

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3月6日(土)2021年 子ども食堂英語サークル活動記録

3月6日(土)2021年
子ども食堂英語サークル 活動記録

来年6年生の子もいる縦割りクラスなので
代名詞とbe動詞を書けるように宿題を出しましたが
3年生も全問正解

be動詞の疑問文を含むチャンツも
暗記できていました。

今日は、形容詞カードと
職業カードを使って
ドーナッツゲームや
豚のしっぽゲームでひたすら反復練習

今日出した宿題は
What's the matter?
I'm cold.
He's cold.
を含むジャズチャンツ

次週は否定文のチャンツを宿題に出す予定

職業や形容詞のカードに慣れたので
次週は混ぜて文を作る練習をします。

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2月27日(土)2021年 子ども食堂英語サークル活動記録

子ども食堂の英語サークルには
二つの小学校から生徒が来ているため
土曜日の学校休みがばらばらなので
一人でも
レッスンをしています。

途中参加の生徒でもあるため
まだ定着していないフォニックスthの練習
チャンツの確認等をしましたが
ずっとプリント学習では飽きてしまうので
後半は
be動詞のドーナッツゲームや
職業のカードで
firefighter, woman, manなどを練習しました。

小学校5,6年で練習する単語が抜けているため
職業のカードも新しいセットを作る予定。

Is he a teacher?のチャンツの暗記が宿題
いちいち、be動詞の疑問文はbe動詞が前とか
theyの時はbe動詞はareなんて
考えなくてもすらすら口から出て来るのが理想

1対1のレッスンでしたが
ゲームで楽しく盛り上がりました。

小学5,6年で習う形容詞を使い
今後、be動詞の練習の練習もする予定。

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プロフィール

kazuko

Author:kazuko
メイン講師:野村和子

ニューヨーク州立大学卒

埼玉県で初めて親子英語サークルを立ち上げ、アルクの「子ども英語子育てQ&A 100」に英語子育てに関する取材記事が掲載されました。

平成15年に小学校英語指導者資格を取得
文部省補助事業のハローキッズ講師を担当

アップルベア英語教室
さいたま市南区根岸

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